为了学习和借鉴重庆市树人景瑞小学校在智慧教育方面取得的先进经验，探索信息技术与教育教学深度融合的新方法，推进本地本校教育教学方式的改革与创新。
2019年05月26日-30日，由北京中昊教育科技研究院主办的“教育部国家级教育教学成果展--全国中小学‘兰韵’智慧学习模式构建实践高级研修班”在重庆市沙坪坝区举办。本次研修活动共有来自福建、新疆、山东、江苏、江西等地22所学校老师参加。
【开班典礼】
05月27日上午，开班典礼在重庆市沙坪坝区教师进修学院顺利举行，由北京中昊教育科技研究院培训部主任杜鹏主持，北京中昊教育科技研究院肖洁院长致欢迎辞，并介绍了本次培训的相关安排及课程内容，同时，肖院长也对学员们提出了要求，让大家更清晰此次培训的目的，由此拉开了本次活动的序幕。
【专题讲座】
首先，重庆市沙坪坝区教师进修学院龚雄飞院长作了《学本教学：新时代教学改革的趋势解析与路径分析》专题讲座，龚院长通过结合自己数十年的教育教学与办学管理经验，理论联系实际，针对目前国内中小学校课堂教学问题与问题解决的有效策略进行深入剖析，总结出一种更为本质性的教学范式，一种更能反映普遍性教育规律的教学范式，即“先学后教、互助展评”；三大特征，即“自学、互学、展学”，给学员们的思想带来巨大共鸣的同时，也为他们下一步开展高效教学提供了重要借鉴和参考。
下午，龚雄飞院长作了《学本教学：中小学有效合作的问题深耕与过程优构》专题讲座，龚院长重点阐述了“学本教学”的核心理念和实施策略，指出目前我国中小学合作存在假合作和浅合作，学本教学倡导由假合作转向真合作，浅合作转向深合作。龚院长的讲座既高屋建瓴又深入浅出，学员们纷纷表示受益匪浅。
【参观校园】
5月28日上午，感受着山城的独特魅力，学员们来到坐落于重庆市沙坪坝区的树人景瑞小学校学习。首先，景瑞小学教师代表带领大家参观校园，此时浓浓的兰香气息扑面而来。瞧，校园文化建设是以“兰韵”文化为主线，以“兰韵无声精心树人”为办学理念，设有跆拳道馆、音乐、书法、绘画、舞蹈等多功能教室，参观结束后，学校厚重的历史文化底蕴和处处闪现的以人为本的情怀深深地震撼着大家的内心。
【专题讲座】
随后，重庆市树人景瑞小学办公室主任李俏老师作《守住初心，觅得兰香—树人景瑞小学课堂改革的探索与实践》专题报告，李主任从文化建设破冰、学本卓越课堂改革、信息化教学三个方面全方位介绍了景瑞小学课堂改革的探索与实践成果。
【经验分享 互动交流】
下午，景瑞小学德育处郭春燕老师还以“兰韵为根，评价为茎，发展为花”为主题，介绍了景瑞小学基于“兰韵”文化，依托“互联网+”的综合素质评价体系，并邀请一线班主任针对借助信息技术手段开展班级管理与学员进行互动交流，就若干关心疑惑的问题共同进行探讨，使大家深受启发。
【语文课堂观摩】
5月29日上午，走进景瑞小学未来教室，观摩智慧教学—《雷雨》，教室内没有常见的学生桌椅，而是色彩明快的可移动小桌，学生可以随时根据学习讨论情况任意改变桌椅摆放。学员们被信息技术与语文学科教学的融合应用所折服，小组合作学习形式已成为常态，组长组织分工，小组汇报展示井井有条，自学、互学、展学表现的淋漓尽致。
【教学研讨】
景瑞小学在沙坪坝区“‘学本式’卓越课堂”的引领下，结合自身特点，充分利用互联网的特性，让课堂“翻转”，一改以往教师为主宰的课堂，形成具有树人景瑞小学特色，以孩子为主题的兰韵课堂。课堂教学始终致力于提高学生自主学习的力度、合作学习的效度和探究学习的深度。研讨后，学员们纷纷表示收货满满，景瑞小学老师们的敬业精神和学习能力让大家感到敬佩。
【数学课堂观摩】
下午，观摩智慧教学—《小数的意义》，这节课全面展示了如何利用智慧课堂展开互动教学，在课堂教学中，老师熟练掌握信息化教学的运用，作业推送，汇报展示，结果统计，评价管理井然有序，活动设计扎实有趣，寓教于乐，通过自学、互学、讨论等方式让学生充分感受到数学的趣味性。
【参观校园】
5月30日，学员们来到重庆市沙坪坝区森林实验小学，黄玲校长带着学校班子站在校门口热情的迎接大家，并与学员们合影留念。随后，在学校老师带领下参观校园，学校的＂森林公园＂、学校的操场…所到之处，处处都是深厚的文化，处处皆是学生的成长教育。学校每层楼都有一个各具特色的主题文化角（如英语世界、创意坊、智慧城堡、艺术舞台、书墨飘香等），让学员们大开眼界。
【主题报告】
最后，森林实验小学王兰副校长给学员们做了精彩报告，学校构建“自由呼吸、自在成长”的办学理念，校训为“让我们生机勃劫地成长为最好的自己”，独特的实践以“发现潜质、呵护个性、尊重差异、激扬生命”的“森林”教育。不仅体现了对生命教育的再度诠释，也彰显了团队的教育智慧和远见。这是森林人对教育的认识，也是值得学员们学习与思考的地方。
【学员培训感言】
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