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语文改革不怕!教材主编20条金子建议!

发布日期:2019/3/8 8:59:45 | 访问次数:51 | 作者:网站管理员 | 来源:网络

作为最重要的一门学科,语文教材的变化,是所有家长、老师最关心的问题!


众所周知, 2019年秋季新学期开始,全国所有中小学生的语文、历史、道德与法治都使用统一部编版教材。全国教育改革事关孩子的前途,很多人都有以下担心:


● 对孩子的未来高考究竟有什么影响?

● 部编版教材内容有什么样的变化?

● 新的教材考试重点在哪里?

● 孩子的语文学习有何新的变化?

● 孩子应该怎样学语文才能不掉队,才能脱颖而出?


部编版语文教材主编温儒敏教授为此给大家20条金子建议:

1. 数学是学习自然科学的基础,语文则是基础的基础。


2. 语文的功能,不光是提高读写能力,最基本的是培养读书的习惯。


3. 不要所有课文都细嚼慢咽,生怕留下哪些不懂。


4. 鼓励多读书,别死扣教材教辅。阅读面宽了,视野开阔了,考试成绩不会差。


5. 读一点经典,用孩子喜欢的方式去读,获取人类精神文明的尊严,学会向善和担当。


6. 竞争如此激烈,面对这样的现实,既让学生考得好,又不把脑子搞死,那才叫水平。


7. 语文要提高命题的水平,有一部分题是可以容许不同发挥的,不要标准答案。


8. 要防止把读书当作活动的配角。最重要的是读经典,读基本的书。


9. 在小学初中阶段养成读书的爱好与习惯,那么也就可能打好一生发展的底子。


10. 在阅读兴趣培养上,有时也应该允许读得快点,挑有兴趣的读,可以“不求甚解”。


11. 没有课外阅读,那语文教学就只是“半截子”的。


12. 要让学生对读书对语文课有兴趣,前提就是语文老师是“读书种子”。


13. 对中小学生来说,阅读方法的掌握是很重要的,是基本的语文素养。


14. 语文学习要重视精读与泛读结合,并且一定要指向课外阅读。


15. 要教给学生读书的方法。除了精读,还有浏览、猜读、跳读、群读,等等。


16. 不要每一本书都那么抠字眼,要容许有相当部分的书是“连滚带爬”地读的。


17. 有些关于读书的传统的观点是不一定对的,比如“不动笔墨不看书”。


18. 鼓励“海量阅读”,读一些“闲书”,和考试、甚至和写作并不一定“挂钩”的书。


19. 学一篇课文,附加若干篇文章,让学生自己读,读不懂也没关系,慢慢就弄懂了。


20. 怎样教好古诗文的课?最好的办法就是反复诵读,读得滚瓜烂熟。



当然,任何一场影响全国亿万孩子的改革,仅凭专家的建议,是远远不够的。


家长还需要更细致、更深入、更系统的解读,以便真正把握这场语文大改革,怎样让孩子最短时间,熟悉新规则,直奔改革要点。

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